诺亚舟幼教：孩子在幼儿园“学”，家长得在家“教”

　　幼儿园在3-6岁孩子的心智发展阶段扮演着关键的角色。在这个阶段，良好的习惯和性格的养成对孩子的一生有着深远的影响。因此，很多家长都非常关心孩子在幼儿园里学到了什么。与此同时，在孩子教育中，家庭也扮演着至关重要的角色。通过幼儿园和家庭的配合，可以为孩子提供连贯一致的教育。和诺亚舟幼教一起来看看吧：

　　一、幼儿园中的学习内容

　　幼儿园的教育不仅关注知识的学习，更注重培养孩子的习惯和品格。在幼儿园里，孩子学到了以下几个方面的内容：

　　1.卫生习惯：孩子学会了饭前便后洗手、刷牙等卫生习惯，这有助于维护他们的身体健康。

　　2.礼貌教育：孩子学会了与人交往的方法，懂得了基本的社交礼仪，如见到别人要问好，做错事要说对不起。

　　3.饮食习惯：幼儿园帮助孩子改掉挑食和偏食的坏习惯，让他们明白健康饮食对身体的重要性。

　　4.作息规律：孩子在幼儿园养成了早睡早起、按时上学的好习惯，以及良好的午睡习惯。

　　5.运动能力：通过户外活动和运动器材使用，孩子锻炼了身体，培养了对运动的兴趣。

　　6.自理能力：孩子学会了穿脱衣服、整理床铺、自己上厕所等基本生活技能，提高了自理能力。

　　7.安全意识：通过认识安全标识和了解交通规则，孩子学会了保护自己。

　　8.学习习惯：幼儿园着重培养孩子的学习习惯、学习兴趣和学习能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。

　　9.社交能力：孩子在幼儿园学会了如何与同龄人交往、如何解决争端，以及如何帮助他人和感恩他人。

　　二、家长在教育中的作用

　　虽然孩子在幼儿园学到了很多，但家庭仍然是他们性格和习惯养成的关键场所。家长需要与幼儿园配合，确保教育在家庭和幼儿园中的连贯性和一致性。

　　1.延续好习惯：家长应继续要求孩子保持良好的作息、卫生、饮食等习惯，确保他们在家庭和幼儿园的行为一致。

　　2.自主能力培养：鼓励孩子自己完成一些事情，提高他们的自理能力和自信心。

　　3.亲子互动：与孩子一起复习在幼儿园学到的歌曲、故事或游戏，增强亲子关系，并激发他们对学习的兴趣。

　　4.全面发展：家长应意识到教育的目标不仅仅是学术知识。鼓励孩子发展多样化的兴趣，参与体育、艺术等活动，促进全面发展。

　　5.监督与鼓励：家长需在生活中监督孩子的习惯养成，及时纠正不良行为，并给予正面的鼓励和激励。

　　教育是一个长期的过程，需要幼儿园和家庭的共同努力。幼儿园提供了全面的教育环境和方法，而家庭则是这一教育过程的延续和实践场所。只有双方紧密配合，才能确保孩子健康、全面地成长。因此，家长和幼儿园的合作至关重要，共同为孩子的未来铺就坚实的基础。